Los viernes solemos aprovechar, tenemos más tiempo, y realizamos actividades más manipulativas para reforzar las mates.
Hoy ha tocado calcular mentalmente sumas y restas y luego, como premio, hemos utilizado nuestras fichas y el rotulador de pizarra blanca para jugar a "Todo sobre el número"...
Os dejo los vídeos
Llevamos unos días trabajando en la alfombra los billetes y las monedas. Para que sean más atractivas las actividades, elijo un producto de un catálogo de juguetes o bien publicidad de un supermercado y marco el artículo que quiero comprar.
Hoy le ha tocado a César comprar el regalo del cumple de mi hija...
Os dejo el vídeo
La mejor manera de aprender, es a través del movimiento. Cuando utilizamos el cuerpo, es más fácil interiorizar los conceptos nuevos.
Nosotros hemos saltado en la tabla del 100 del patio siguiendo el código secreto que solemos hacer en las tareas de casa.
Dejo un vídeo de la actividad
Este viernes 3 de marzo hemos empezado a descomponer números usando la casita. Es una actividad complicada, que a través del juego intentamos resulte más atractiva.
Os dejo un vídeo para que veáis cómo lo trabajamos en clase. Más adelante, lo mandaremos para casa...
Este viernes 24 de febrero hemos celebrado el Carnaval Escolar. Este año, nos hemos disfrazado de las profesiones, y nosotros, hemos sido los camareros de primero.
Aquí os dejo unas fotos y un pequeño vídeo de lo bien que lo pasamos.
Ahh y !muchas gracias mamis! sin vosotras, no hubiera quedado un disfraz tan vistoso y alegre.
Ayer martes 21 empezamos unos ejercicios nuevos en la alfombra de clase.
Más adelante, las mandaremos para casa en la ficha de mates.
Os dejo el vídeo de Mª Ángeles
Uno de los "problemas" que solemos tener es la dificultad para entender los problemas matemáticos.
Por ello, todos los días, el ayudante debe inventarse un problema para resolver con unos datos que ponemos en la alfombra.
Os dejo el vídeo
Este viernes 10 de febrero, hemos estado comprando el clase.
La seño era la tendera y algunos alumnos/as han ido a hacer la compra.
Aquí os dejo un vídeo para que veáis cómo intercambiamos alimentos por dinero.
La próxima semana, llevaréis para casa una hojita con monedas y billetes para que los recortéis y también podáis jugar en casa.
En clase de ciencias, estamos trabajando la alimentación. Hemos aprendido los cuatro grupos de alimentos:
1.- Frutas y verduras
2.- Carne, pescado y huevos
3.- Leche y derivados
4.- Legumbres y cereales
También hemos aprendido que los alimentos pueden ser de origen animal, como el pollo, y de origen vegetal, como la lechuga.
Y para aprender un poquito más, hemos coloreado y descubierto la pirámide de los alimentos.
Tiene esa forma porque los alimentos que están en la base, son muy importantes y hay que consumirlos varias veces al día; y por el contrario, los que están en la punta de la pirámide, son aquellos que debemos comer de vez en cuando.
Nos hemos preguntado si nosotros en casa nos alimentamos así.
Par aprender mejor todo esto, hemos jugado a la pirámide de los alimentos. Podéis jugar en casa picando en la imagenhttp://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/juegos/piramide_alimentaria/index.html
Este martes 7 de febrero a las 16:00 horas, nos hemos reunido las madres de 1º para entre todas elaborar los disfraces de Carnaval de este año.
Como somos chicas listas, rápidamente nos hemos organizado en equipos donde unas hacían las plantillas, otras recortaban, otras pegaban con las pistolas de silicona, y otras le daban "vueltas al coco" para diseñar los chalecos o los trajes de las camareras.
Aquí os dejo las fotos y vídeos de una tarde muy intensa pero productiva...
!GRACIAS CHICAS!
Nuestra modelo improvisada, Nahiara, nos muestra dónde colocar el sombrero de camarera.
Esta semana estamos aprendiendo a descomponer los números del 4 al 9. Este paso es muy importante para el cálculo mental.
Para ello usamos los "soles" en la alfombra primero y luego en la mesa en nuestras "pizarras improvisadas".
Os dejo un vídeo para que sepáis cómo lo hacemos. Algún día lo mandaremos para casa,...
Dentro de nuestro proyecto de matemáticas ABN, incluimos actividades para que aprendan la recta numérica (RNC). Una manera lúdica y divertida de hacerlo es con la baraja de cartas.
Esta baraja con dibujitos para niños nos ha servido para aprender a contar del 1 al 12, aprendiendo que no existen el 8 y el 9 y sí existen la sota, el caballo y el rey.
Este viernes, aprovechando que estamos trabajando los alimentos en el área de ciencias naturales, antes del recreo hemos realizado un improvisado desayuno saludable.
Hemos comido una tostada de pan con aceite de oliva. En general, nos ha gustado mucho y casi todos nos la hemos comido entera.
También, los que han querido, han comido una naranja en el recreo. Eso sí, en clase TODOS hemos olido las naranjas... !cómo huelen!...
Os dejo el vídeo del desayuno
Este viernes, hemos sacado las monedas de plástico que hay en la clase.
Primero hemos aprendido las diferentes monedas de céntimo que hay y luego...
Os dejo el vídeo para ver cómo trabajamos
!En casa también podéis "jugar", si os dejan, con los céntimos!
Este nuevo apartado en la cabecera del blog, nace no para "adoctrinaros" a los padres de mi alumnado, sino como un canal donde exponer aquellos vídeos, páginas web, blogs,... que como madre me resultan interesantes y quiero compartir con vosotros/as.
Empiezo esta sección con un vídeo de Carles Capdevila, un periodista que en clave de humor, explica cómo "gestionar los hijos". Podéis buscar más info sobre él y otros profesionales relacionados con la educación, la psicología infantil,... en la página web gestionandohijos.com
!Espero que os sirva de ayuda en la dura tarea de educar a nuestros hijos/as!
Este viernes 20, después del recreo, hemos realizado una visita por Guadiana.
En el área de sociales estamos trabajando "Mi localidad". Hemos aprendido que existen edificios públicos como el Ayuntamiento o la Casa de la Cultura; también las diferentes profesiones (alcalde, tendero, personal de mantenimiento, policía, maestros,...) y las señales de tráfico que nos ayudan a circular correctamente.
La mejor manera de aprenderlo es "viéndolo con nuestros propios ojos", por ello, con ayuda de la seño Gema y la colaboración especial de Enrique y Jennifer, hemos visitado varios lugares.
Previamente en clase, hemos trabajado una ficha que hemos tenido que completar observando por dónde íbamos y también con ayuda del papá de Iván, hemos preguntado algunos datos de nuestro pueblo.
!Ah! y en el comercio de los papás de Sara nos han regalado una piruleta a cada uno. !Gracias!
Por falta de tiempo, no pudimos visitar todas las tiendas y talleres que teníamos previsto. En otra ocasión, iremos.
Aquí os dejo fotos y un vídeo de nuestro paseo por el pueblo. FOTOS